Yazmak İstiyorum
Yazımızı sonuna kadar sabırla okuyacağınız için şimddiden teşekkkür ederiz.
Blog yazıların amacı gündelik, kısa ve anlık bilgi, düşünce ve duyguların paylaşımını sağlamaktır.
Yazılar da derin bilgi, fikir amacı gütmüyoruz.Yazı üslubu seviyeli olsun yeter.
Ancak yazılar anasayfada izlenebileceği için yazıların içeriğinde T.C. yasalarına aykırı, hakaret, taciz, yasadışı, istenmeyen mesajlar içermiyor olduğundan emin olun. Küfür ve argodan uzak durun.
Ayrıca dilbilgisine uymaya özen göstermeliyiz.
Yazılar kısa olabilir(4-5 satır). Ancak okuyucuları sıkacak kadar uzun olmamalıdır. En azından 1 buçuk word sayfasını geçmemeye özen gösterilmelidir.
Yazıların konusu, öğrencileri, velileri, eğitimcileri, psikolojik danışmanları vb. bilgilendirici olabileceği gibi yazar kendi duygu ve düşüncelerinide paylaşabilir.
Bu konuda sınır yok.
Yazılarınız olumsuz yorum alabileceğinide düşünerek bu konuda hoşgörülü ve sabırlı olmalısnız.
Forumdan farkı, forumda daha çok öğrenmek ve haber vermek için konu açılırken, blogta bilgi ve düşünce ortaya koymak için yazarsınız.
Bu bölümde Fikir ve Sanat Eserleri hakkında kanuna yazarlar tarafından titizlikle uyulması gerekiyor. İzin verilmeyen, alıntı yapılması, kopyalanması yasak eserleri blog sayfasına eklemeyiniz. Yazı size ait olsun. Blog sayfamızda özellikle 18 ağustos 2009 tarihinden sonra yazılan yazıları incelemeniz blog sayfasının amacını ortaya koyması bakımından yardımcı olacaktır.
Bu bölümde ayrıca anonim olmuş şiir, eğitici hikaye, masal, bilmece-tekerleme vb. yazılarıda ekleyebilirsiniz.
Yazdığınız bloga uygun kategori yok ise yazının altında kategori önerebilirsiniz. Yada zaten yazınız incelendiğinde yazınıza uygun kategori oluşturulacaktır.
Şimdilik paylaşacaklarım bu kadar. Zamanla eklemeler yapma hakkımızı saklı tuttuğumuzdan bu bölümü zaman zaman izlemey devam etmenizi isteriz.
Blogda yazmak için ne yapmalıyım?
Çok basit.Sağda gördüşünüz Blog Yazar Girişi kısmında kayıt ol dan yeni uyelik oluşturmalısınız. Kısa bir formdur.
Artık yazabilirsiniz.
AKTUELEGİTİM





